Del 24 al 28 de agosto se lleva adelante la semana de la Educaci\u00f3n Sexual Integral \u2013 ESI, que tiene como objetivo promover en todos los niveles educativos saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables y cr\u00edticas en relaci\u00f3n al cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, la informaci\u00f3n y la sexualidad, etc.<\/p>\n\n\n\n
S\u00ed bien la ESI es transversal y se trabaja todo el ciclo lectivo, en cada una de las \u00e1reas pedag\u00f3gicas, cada a\u00f1o se proponen diferentes enfoques, el de este a\u00f1o es ESI y Memoria.<\/p>\n\n\n\n
Jimena Grenier, es docente e integrante de Docentes por la ESI, y se refiri\u00f3 la importancia de la ESI \u201cEste a\u00f1o se cumplen 20 a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la Ley 26.150 que es la ley nacional de ESI, es una fecha muy particular, 20 a\u00f1os implica que hay un mont\u00f3n de personas que transitaron toda su escolaridad acompa\u00f1ados de esta ley. (\u2026) La Esi es mucho m\u00e1s que una ley, que s\u00ed bien es un mont\u00f3n, implica tambi\u00e9n entender a la sexualidad de manera mucho m\u00e1s amplia, no es solo vinculada a una mirada muy biol\u00f3gica sino es tenderla de una mirada m\u00e1s integral, m\u00e1s amplia, que abarca aspectos vinculados a la psicolog\u00eda, a la salud mental, a los aspectos \u00e9ticos, a lo afectivo, a la diversidad de g\u00e9nero; la Esi es un espacio que implica el ejercicio de derechos y que tiene esta mirada sumamente integral y abarcativa\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, Grenier, comparti\u00f3 los principales obst\u00e1culos en este contexto \u201cEn alguna medida, muchas veces sucede que son las propias resistencias, que a veces no son intencionales, que deliberadamente me opongo a, sino que muchas veces la multitarea que ejercemos quienes estamos dentro de la docencia, mas nuestras propias formas en las que fuimos educados hace que quiz\u00e1s dejemos la educaci\u00f3n sexual integral como algo que est\u00e1 en segundo plano o que hay otras cuestiones \u201cm\u00e1s importantes\u201d y lo que decimos ac\u00e1 es que no es una cosa o la otra, no es algo excluyente porque estamos convencidos que nadie aprende en un ambiente que es hostil, donde se ejercen deliberadamente prejuicios y actitudes discriminatorias hacia otro, entonces la ense\u00f1anza de la ESI tambi\u00e9n potencia la posibilidad de ense\u00f1ar y aprender un contenido espec\u00edfico de cada \u00e1rea\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, Grenier remarc\u00f3 \u201cLa Esi es un eje, una perspectiva que es transversal a todos los espacios, se debe trabajar todo el a\u00f1o pero esta semana la idea es poder generar esos espacios de construcci\u00f3n colectiva\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Compartimos la entrevista<\/p>\n\n\n\n