• José. C. Paz: Se conforma el Equipo Focal, Territorial, Educativo de Emergencia.

    Equipos de orientación del municipio de José. C. Paz, junto a integrantes de los equipos distritales conformaron el Equipo focal, territorial y educativo de emergencia, que pretender ser un acompañamiento para las familias que han perdido el contacto con las escuelas en tiempos de aislamiento social, preventivo y educativo.

    Entendiendo que cada una de las familias es un caso particular en la comunidad y vive la cuarentena de manera diferentes y en condiciones distintas.

    En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Lorena Poletto, integrante del equipo focal, se refirió a la iniciativa, “Este equipo surge como propuestas de las modalidades de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social que es una de las modalidades de educación de la provincia de Buenos Aires que atraviesa a todos los niveles educativos y donde comúnmente la gente nos conoce como los equipos de orientación que estamos en las escuelas y los equipos interdisciplinarios distritales que somos los que trabajamos situaciones de alta complejidad en todo el distrito. (…) A raíz de la emergencia educativa, con el tema de la pandemia y el aislamiento social, preventivo y obligatorio, surge la necesidad de dar respuestas a otras problemáticas que nos atraviesan como son la continuidad pedagógica, a través de dispositivos tecnológicos o a través de cuadernillos. Y a partir de esto, lo que surge es que tenemos un montón de familias y niños de las escuelas han perdido el contacto. (…) El equipo, en principio va a tratar de ubicar a la mayor parte de las familias de José. C. Paz que se encuentren en esta situación de no haber podido contactarse con las escuelas”.

    Poletto, además, remarcó que desde que se lanzó la invitación a ponerse en contacto con el equipo, ya se han acercado alrededor de 47 familias, “Desde que lanzamos el vídeo que después transformamos en audio, hemos tenido muy buena respuestas por parte de la comunidad, hemos podido contactarnos con 47 familias que habían perdido el contacto con las escuelas, en el término de una semana”.

    Te podes contactar con el equipo, a través del 11 4437 8112.

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  • 4to Concurso de cuentos: Hasta el 31 de julio podes enviar tus cuentos

    A partir del 1 de mayo y hasta el 31 de julio, la FM Tinkunaco recibe tus cuentos y deberán tener las siguientes características:

    ✔Extensión máxima de 1 carilla en formato A4.

    ✔Tipografía Arial 12 con interlineado sencillo.

    ✔Se pueden presentar producciones individuales (de niños, niñas y jóvenes) o familiares aprovechando el aislamiento social, preventivo y obligatorio.

    ✔Se podrán presentar cuentos fantásticos sobre: monstruos, hadas, criaturas sobrenaturales, y todo aquello que la imaginación les sugiera.

    El concurso constará de 3 categorías:

    ✔Niñxs hasta 6 años (solxs o acompañadxs por sus familias)

    ✔Niñxs de 7 a 12 años (solxs o acompañadxs por sus familias)

    ✔Niñxs y Jóvenes de 13 a 18 años.

    Podes enviar tus producciones, a través del correo electrónico fmtinkunaco@yahoo.com.ar o a  través del WhatsApp 15 6690 5002.

    Sí decidís enviar tu cuento por WhatsApp, podes hacerlo en formato Word, Pdf, Hoja de Texto, Jpg o Png.


  • Las infancias en contexto de aislamiento social

    Las infancias del país, también han tenido que modificar su día a día y sus rutinas a partir del decreto de aislamiento social, preventivo y obligatorio. La educación presencial ha sido suspendida, y muchos se encuentran teniendo clases a distancia, por medio de diferentes aplicaciones, o recibiendo tareas por parte de sus docentes, sin poder tener contacto con sus amigos y amigas.

    Han tenido que realizar un cambio rotundo en sus salidas e intentan, al igual que los adultos, sobrellevar este aislamiento.

    En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Mario Baldebenitez, docente e integrante de Forum Infancias – Red Federal, se refirió a los reiterativos comentarios y fastidio de muchos adultos en cuanto a tener que compartir mucho más tiempo con los niños en el marco de esta cuarentena obligatoria, que en el cotidiano, “Muchos parecieran sentirse con cierto fastidio o cierto estrés de tener que estar compartiendo tanto tiempo con el niño, que también está relacionado a lo inédito de la situación. Entiendo que es buena hora de cultivar la paciencia, entender este tiempo y compartir y revisar lo esencial y tomarlo para vivirlo desde ese lugar pero es un trabajo bastante fino de cada adulto”.

    Mario Baldebenitez, remarcó la importancia de que los adultos comprendan a los niños, niñas y adolescentes y sepan conectar y aprender de ellos, “Los pibes te enseñan mucho. (…) Siento que una de las formas más ricas para cualquier adulto es tomar esa mirada propia de los pibes, del adolescente que esta conectado realmente con lo que a él le pasa, con lo que él está sintiendo y con esas ilusiones, entonces mirar desde otro lugar y poder conectar con eso. A mí me llama la atención que ahora que el tiempo es más amplio y no hay limites horarios, al menos pareciera eso, me llama la atención como desarrollan su mentalidad los pibes, cómo van desarrollando su creatividad, sus ideas, los juegos que hacen; incluso los estadios de aburrimiento que aparecen y que hay que enfrentarlos. Me llama la atención porque lo que veo es que frente a esta situación viven muy naturalmente lo que les pasa”.

    Finalmente, Mario Baldebenitez, se refirió a la referencia que realizó el presidente Alberto Fernández a la niñez en su última salida, los que también les pidió paciencia “Celebró esa mirada, ese también hablarle a ese grupo de personas de esta sociedad. Me pareció muy atinado referirse a la población de las infancias”.


  • Robo en el Centro Comunitario Nuestro Futuro

    Una de las organizaciones comunitarias de Sol y Verde inició esta semana con la triste realidad de un robo en su sede. Las organizaciones sociales, comunitarias y barriales están haciendo frente a uno de los rostros más crueles de este aislamiento social que es la falta de alimentos producto del parate de la actividad informal de la que dependen miles de familias en todo el conurbano.

    Fiel al compromiso histórico, estas organizaciones están garantizando el alimento a familias que han sido expulsadas a los márgenes de la sociedad y condenadas al abandono y la pobreza.

    Las educadoras se organizan en turnos rotativos para cuidarse, cuidar a sus comunidades y seguir siendo un espacio de organización solidaria y comunitaria. Es por todo esto que el hecho genera tristeza, bronca e indignación. No es el robo a una institución sino a toda una comunidad que se encuentra en ese lugar.

    En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Miriam Cardozo, integrante de Nuestro Futuro, describió el panorama con el que se encontraron, “Rompieron la reja, robaron las herramientas que usamos para la huerta, el bombeador del agua, y rompieron la ventana grande que da a la cocina”.

    Miriam, además, remarcó que no tuvieron respuestas de la policía, “Llamamos a la policía para que vengan y entren con nosotras y como no se hizo presente, esperamos a que aclaré y entramos juntas. (…) La policía nunca respondió al llamado del centro. Nosotras llamamos porque cuando habían robado, la otra vez, fuimos a la comisaria a hacer la denuncia y nos dijeron que no, que había que llamar para que el móvil venga primero y después tenemos que ir a hacer la denuncia, porque ellos tienen que verificar el lugar. Pero la verdad que nunca se acercaron”.

    El Centro Comunitario Nuestro futuro forma parte de la Red El Encuentro. Todavía lamentando las pérdidas materiales y de insumos analizan cómo continuar en este contexto de aislamiento.

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  • La FM Tinkunaco, lanza el 4to Concurso de Cuentos Infantiles “Del Papel a la Radio”

    El 4to Concurso de Cuentos Infantiles “Del Papel a la Radio” se propone fomentar la creación literaria, promover hábitos de lectura y escritura que favorezcan el desarrollo creativo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

    En tiempos de aislamiento social, preventivo y obligatorio, para cuidarnos como una gran comunidad, proponemos una creación literaria familiar como una forma de encuentro, creación y recreación.

    A partir del viernes 1 de mayo, podrás comenzar a enviar tus cuentos, que deberán tener las siguientes características: Los cuentos podrán tener una extensión máxima de 1 carilla en formato A4, tipografía Arial 12, interlineado sencillo. Se pueden presentar producciones individuales (de niños, niñas y jóvenes)  o familiares aprovechando el aislamiento social, preventivo y obligatorio. Se podrán presentar cuentos fantásticos sobre: monstruos, hadas, criaturas sobrenaturales, y todo aquello que la imaginación les sugiera.

    El concurso constará de 3 categorías:

    *Niñxs hasta 6 años (solxs o acompañadxs por sus familias)

    *Niñxs de 7 a 12 años (solxs o acompañadxs por sus familias)

    *Niñxs y Jóvenes de 13 a 18 años

    Los trabajos serán recibidos entre el 1 de Mayo y el 31 de Julio al correo: fmtinkunaco@yahoo.com.ar

    El 15 de Agosto se anunciarán los cuentos seleccionados por el jurado.

    Todos los trabajos recibidos tendrán su correspondiente diploma de reconocimiento.

    Los cuentos seleccionados por el jurado serán grabados y difundidos en nuestra emisora FM Tinkunaco. Además serán ilustrados y publicados digitalmente.

    Para más información te invitamos a visitar nuestras redes sociales:

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  • Pilar: Comienza la segunda etapa de entrega de alimentos

    En el marco de la cancelación de clases, a raíz de la cuarentena obligatoria, e imposibilidad de los alumnos de asistir a los comedores escolares, el municipio de Pilar, comenzó la segunda etapa de entrega de alimentos a los estudiantes de las escuelas públicas y de material didáctico.

    En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Daniel Guidi, Profesor y Director de Escuelas Municipales de Pilar, se refirió al balance de la primera etapa de entrega de alimentos, “Fue muy positiva y de la que también aprendimos a tener una serie de recaudos para evitar las aglomeraciones de personas. Así que la entrega en esta oportunidad la estamos haciendo de manera escalonada, con escuelas seleccionadas por día y avisando desde las escuelas, trabajando con los inspectores para que también la convocatoria en ese día sea de manera escalonada”.

    Guidi, además, confirmó que en el día de ayer comenzaron con un número de 15 escuelas, “En el día de ayer hicimos 15 escuelas, y hoy ya esperamos 25 0 30. Ayer estuvimos en Carabaza, Derqui y Del Viso, y hoy estamos en Carabaza, en Los Cachorros, Pilarica y bueno, estamos armando día a día, viendo también el tema de la mercadería. (…) La mercadería viene en palets y nosotros armamos los bolsones, centralizamos en tres lugares, Pilar Centro, Villa Rosa y Derqui y después se llevan a las escuelas”.

    Finalmente, Daniel Guidi, se refirió a la composición de los bolsones alimentarios, “En Pilar el bolsón depende de la Subsecretaría de Educación pero el bolsón se armó o se pensó en función de un equipo de nutricionistas, en función de la nutrición, después tenes todas las contingencias de estar inmerso en medio de una pandemia donde hay escasez de productos, también hay especulaciones y se va ajustando sobre la marcha, dependiendo de la mercadería que estamos consiguiendo. Por lo general son 12 o 13 productos, que tratan de cubrir almuerzo y una merienda por día y hay galletitas, azúcar, aceite fue muy difícil conseguir, té, arvejas, tomates, lentejas, fideos tallarines, fideos para guisos. Y no conseguíamos porque son 63 mil productos de un producto y 63 mil de otro, por eso va variando la composición por zona o por escuela”.

    Se prevé que la entrega de alimentos se extienda, quizás, hasta el día lunes ya que el objetivo es que no se provoquen aglomeraciones de personas en las diferentes escuelas.