Los casos de coronavirus positivos en José. C. Paz, y en los distritos vecinos, se encuentran en aumento por lo que algunos docentes comienzan a sostener que es necesario pensar en la posibilidad de la suspensión de clases presenciales.

En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Paula Jove, docente paceña y delegada de SUTEBA Multicolor, se refirió a la situación de las escuelas a casi un mes de haber comenzado con la modalidad presencial y virtual, “Algunas que otras escuelas porque se han puesto muy muy firmes han conseguido arreglos de infraestructura, como es el caso de la secundaria 28, de varias escuelas donde realmente todo el personal de la escuela llego a un acuerdo de ponerse realmente duros en ir hasta el último arreglo sino no empezar y en esos casos se consiguieron arreglos. Lo cual primero demuestra que hay dinero para ese tipo de arreglos en el Consejo Escolar de José. C. Paz, es decir que ha bajado dinero provincia para hacer arreglos, por lo tanto en aquellos lugares donde no se están haciendo los arreglos, hay que meter más presión porque evidentemente la plata esta.
(…) Aun en el caso donde nos arreglan todo, tampoco son todos porque hay un montón de escuelas que todavía tiene problema de infraestructura graves sin resolver pero bueno, como no hay una presión en esos casos, no se destraban pero aun en el caso donde nos arreglan todo seguimos teniendo el problema de que los protocolos son realmente inaplicables con los niños”.

Jove, además, confirmó que se encuentran en aumento los casos positivos de covid en las escuelas, “Están creciendo los casos, están creciendo los positivos, los sospechosos, los aislados, no hay números muy precisos en José. C. Paz porque bueno, esta también el cuidado por parte de las autoridades de tratar que la información no circule demasiado, no se filtre demasiado. Muchas veces los propios colegas dicen en mi escuela había 3 profesores enfermos, 4 alumnos enfermos, 2 o 3 burbujas aisladas y yo no me entere. No se entera nadie, hay un máximo secreto cuando suceden los casos, como total la gente se turna en día y horario para ir, es más fácil ocultar estas situaciones. Entonces la gente se va enterando tarde, cuando ya estuvo en contacto, cuando ya paso el día y la hora en que ya tuvo contacto y ya volvió  circular por otros grupos”.

En esta línea, Paula Jove, se pregunta si realmente sirve la modalidad de aprendizaje que se plantea y sí no es momento de pensar la posible suspensión de las clases, “Básicamente ya estamos comprobando que desde lo puramente educativo, lo pedagógico y desde la función de socialización de la escuela, la efectividad de este experimento de la bimodalidad realmente es muy precaria; para ponerla completamente en tela de juicio, ¿Hasta qué punto sirve la educación de esta manera?
(…) Estamos en medio de una situación donde realmente tenemos que empezar a hablar de una suspensión de clases, no podemos dejar que corra hasta que de verdad tengamos todo el personal docente enfermo, miles de burbujas aisladas, miles de niños enfermos porque esto además va a colapsar el sistema de salud. Sí bien el sistema de salud, a partir del año pasado, tiene un nuevo refuerzo general, la verdad que no está resuelta la situación del sistema de salud para enfrentar, estamos ahora otra vez al 70%, según el lugar al 80% del sistema de salud, un pico que se desate y se colapsa”.

En lo que a la vacunación refiere, Jove recibió la primera dosis pero remarca que hay muchas dudas e incertidumbre en cuanto a la segunda dosis de la vacunación, y que existen casos donde los docentes reciben el turno de la segunda dosis y cuando se hacen presentes en el lugar, no tienen más vacunas, “Hay un clima de cierta incertidumbre sobre la segunda dosis, que también se refleja no solo en adultos mayores; estamos enterándonos de a poco que empezó a pasar con algunos casos de docentes que ya les toca la segunda dosis, reciben el turno, van y no está la segunda dosis. En general, tienen que ver con estas vacunas que en este momento pareciera que ya no hay más en el país, la de Astrazeneca, que se supone que el domingo vuelve a llegar una partida desde Holanda, digamos las vacunas que se fueron acabando pero el Ministerio de salud de provincia dice bueno, los turnos que nosotros otorgamos van en función de la cantidad de vacunas que a esos municipios llegaron”.

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El distrito de Moreno inicio el ciclo lectivo 2021 alternando la presencialidad con la virtualidad, pero alrededor de 50 escuelas primarias, de más de 80, no han podido iniciar la parte presencial por problemas de infraestructura.

En diálogo con el programa radial “Encuentro con las Noticias”, Hernán Pustilnik, docente de la escuela 49 de Moreno, se refirió al inicio de las clases presenciales en la EP N° 49, “Nosotros en la escuela 49 pudimos volver a la presencialidad, volvimos la semana pasada, el miércoles con alumnos y alumnas que tenían las trayectorias discontinuas. Que son los que no pudieron comunicarse durante el 2020 por diferentes motivos, de los cuales son 10 – 12 en toda la escuela. Con los cuales se trabajo, la semana pasada, a partir del miércoles; quisimos hacerlo a partir del lunes pero no se pudo porque la escuela estuvo sin agua hasta el dia viernes 26, previo al lunes de inicio, así que no se pudo iniciar el lunes.
Esta semana si arrancamos la presencialidad con el resto de los grados, en burbujas de a 10 alumnos y alumnas y hacemos una presencialidad combinada con virtualidad”.

En cuanto al funcionamiento y la efectividad de las burbujas, Pustilnik sostuvo, “Por ahora, es como todo camino nuevo que empezamos a transitar, por ahora están funcionando; también ya ha habido algunos casos de burbujas en las cuales hay algún contagio y están aisladas, pero sí están funcionando. Creo que están funcionando bien, aparte, porque esas burbujas aisladas son nada más que 10 chicos y su docente, no es que se aísla a toda la escuela”

En la escuela 49 sucedieron los asesinatos laborales de Sandra Calamano y Rubén Rodríguez, luego de una perdida de gas provocada por la falta de mantenimiento de la escuela. Luego de estos hechos evitables, las familias de Moreno se organizaron para controlar la situación de cada una de las escuelas. En esta línea, Hernán Pustilnik, remarcó que aun no se encuentran todas las escuelas funcionando, “Todavía no están todas funcionando, como deberían, con la presencialidad por algunos problemas de infraestructura; hay muchas escuelas que se fueron arreglando por ahí no en los tiempos que nosotros pretendíamos y hay muchas otras que todavía no y que no pueden volver a la presencialidad. A la semana pasada, había 55, no se esta semana cuantas habrá. Nosotros somos del Comité de seguimiento y este año todavía no tuvimos reunión ni con el Consejo Escolar ni con el Municipio. Vamos a tenerle esta semana o la próxima asi podemos enterarnos bien de cuál es el estado de todas las escuelas de Moreno pero sí sé que hasta la semana pasada había 55 escuelas que no podían empezar”.

Además, en la apertura de sesiones, la intendenta Mariel Fernández, remarcó que le sorprendía como colegios como la 49 no habían comenzado la presencialidad. Frente a esto, Pustilnik, respondió “Decía que ella estaba sorprendida de que no habría la escuela porque nosotros habíamos hecho una denuncia por una prueba de hermeticidad pero la realidad es que no fue por eso, la realidad es que nosotros estábamos sin agua, se rompió la bomba a fines de diciembre y se hicieron las notas, se presentaron para que cambien la bomba o la vengan a arreglar y la verdad que no tuvimos respuestas. Todo el mes de febrero nos dijeron que iban a venir y no vinieron, recién la arreglaron dos días antes de arrancar las clases, dos días antes del primero de marzo. Entonces, por eso fue que la escuela no pudo abrir las puertas el primero de marzo, sino nosotros hubiéramos abierto tranquilamente. Pero bueno, hay un protocolo que hay que cumplir, entonces si no se cumplía con el protocolo, no se podía abrir. Pero no era por problemas de hermeticidad en el gas”.

Este año se cumplen 3 años de los asesinatos laborales de Sandra y Rubén y la comunidad se encuentra exigiendo justicia.

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